Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: alsina pastells angel

8 resultados

  • ITINERARIOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS (3-6
    ITINERARIOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS (3-6
    ALSINA I PASTELLS, ANGEL
    Este libro comunica los avances en educación matemática infantil a sus verdaderas y verdaderos destinatarios: el futuro profesorado y el profesorado en activo, los formadores de maestros, las familias, etc. con el propósito de comprender y responder eficazmente a las necesidades reales de los niños de 3 a 6 años para aprender matemáticas. En el primer capítulo se revisa la educ...
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  • ITINERARIOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS (6-12
    ITINERARIOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS (6-12
    ALSINA PASTELLS, ANGEL
    Los diferentes capítulos nos explican en qué consiste la competencia matemática y cómo debería desarrollarse a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas. ...
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  • MATEMÁTICAS INTUITIVAS E
    MATEMÁTICAS INTUITIVAS E "INFORMALES" DE 0 A 3 AÑOS
    ALSINA PASTELLS, ÁNGEL
    Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas ...
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    14,50 €

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  • CAPICUA, NUMERACION Y CALCULO 5, MATEMATICAS, EDUCACION INFANTIL
    CAPICUA, NUMERACION Y CALCULO 5, MATEMATICAS, EDUCACION INFANTIL
    ALSINA PASTELLS, ANGEL /  
    Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trabajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la manipulación. En los cinco cuadernos de numeración y cálculo se trabajan conceptos como los cuantificado...
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  • CAPICUA, MATEMATICAS, MAGNITUDES 3, EDUCACION INFANTIL
    CAPICUA, MATEMATICAS, MAGNITUDES 3, EDUCACION INFANTIL
    ALSINA PASTELLS, ANGEL /  
    Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trabajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la manipulación. En los tres cuadernos de magnitudes se trabajan conceptos como la longitud, la superfície,...
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  • CAPICUA, MATEMATICAS, CUALIDADES 3, EDUCACION INFANTIL
    CAPICUA, MATEMATICAS, CUALIDADES 3, EDUCACION INFANTIL
    ALSINA PASTELLS, ANGEL /  
    Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trabajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la manipulación. En los tres cuadernos de cualidades se trabajan conceptos como las cualidades sensoriales,...
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  • MATEMATICA INCLUSIVA
    MATEMATICA INCLUSIVA
    ALSINA PASTELLS, ANGEL / PLANAS I RAIG, NURIA
    Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reco...
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  • COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO DE 0 A 6 AÑOS
    COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO DE 0 A 6 AÑOS
    ALSINA I PASTELLS, ANGEL
    En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a y le ayuda a interpretar el mundo que le rodea. Desde esta perspectiva, tanto en el jardín de infancia como en el p...
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