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EXPONER O EXPONERSE. LA EDUCACION EN MUSEOS COMO PRODUCCION CULTURAL CRITICA por: SOLA PIZARRO, BELEN

EXPONER O EXPONERSE descuento 5%
Editorial:
LIBROS DE LA CATARATA
Año de edición:
2019
Materia
Sociología
ISBN:
978-84-9097-693-7
Páginas:
208
Tipo de edición:
Rústica
Disponibilidad:
Disponible en 10 dias

Sinopsis

La educación en los museos ha sufrido un importante crecimiento en los últimos veinte años en el territorio español que la ha acercado a una madurez plena. La crisis reciente, sin embargo, puso en jaque los hitos alcanzados, el avance y el desarrollo del campo de la mediación y de todos los implicados en él. Detrás del incansable esfuerzo de los trabajadores de los museos se encuentra el propósito de democratizar y hacer accesible las instituciones culturales para una diversidad de públicos, pues, como afirma Nora Sternfeld, la cuestión no es tanto si la práctica educativa deja suficiente espacio a las contradicciones, sino, más bien, si esas contradicciones pueden marcar una diferencia tanto en los públicos como en el propio discurso institucional. Este libro nace del deseo de ofrecer un relato veraz sobre lo que sucede en la práctica diaria, en el terreno, en un museo de arte contemporáneo como el MUSAC de León, para plasmar las experiencias vividas, aprender de ellas y apuntar quizá así caminos nuevos para lo que está por venir. Como afirma Paul B. Preciado, el museo tiene ya su propia historia.