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TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES LECTORAS. ACTIVIDADES Y JUEGOS INTEGRADOS DE LECTURA (A.J.I.L.) CUADERNO 5 - LECTURA COMPR por: HUERTA, ELENA ; MATAMALA, ENRIQUE

TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES LECTORAS descuento 5%
Editorial:
EDITORIAL VISOR
Año de edición:
2017
ISBN:
978-84-7774-039-1
Páginas:
176
Tipo de edición:
Rústica
Disponibilidad:
Disponible en 2-3 semanas
11,40 €
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Antes: 12,00 €

Sinopsis

El presente cuaderno de trabajo de comprensión lectora pretende hacer conscientes a niños y niñas de las diversas estrategias cognitivas que utilizan siempre que leen, y habituarles a que realicen su lectura con un propósito inicial: buscar información, seguir instrucciones, reconocer la microestructura del texto, obtener las ideas principales, atender al orden sintáctico, etc. Para ello se ofrece una variada gama de contenidos, y dentro de estos, diversos grados de dificultad, de manera que imperen los tres aspectos motivadores que venimos procurando en todos nuestros programas de lectura, la variación, el refuerzo operante y la actividad de carácter lúdico.
Esta actividad requiere una lectura lenta, atenta y comprensiva, porque no es tanto la cantidad de lectura como su calidad lo que queremos entrenar en los jóvenes lectores. La mayoría de las veces que los niños y niñas experimentan una ralentización de la velocidad lectora se debe a sus dificultades de decodificación. Importa por tanto mucho más acostumbrarles a que realicen una decodificación precisa con la que estimulen su vía fonológica de acceso al léxico que el animarles a prescindir de una palabra fabulando o inventando por contexto, porque ello trastocará el significado de lo que lean, y por tanto la comprensión subsiguiente.
Los ejercicios van dirigidos a niños y niñas de 3º a 6º de primaria, aunque supeditamos este juicio al criterio de profesores y reeducadores.