Extracto del Índice:
PRIMERA PARTE: PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
Una educación para la vida. El desarrollo de las actitudes: eje central del Proyecto Curricular de Centro. Valores reflejados en el Carácter Propio. Relación entre los Planteamientos generales del Instituto Veritas y los principios de intervención educativa del D.C.B. Principios didácticos del Instituto Veritas. Función de la escuela y perspectiva globalizadora. Objetivos de Centro: Educación Primaria. Educación Secundaria Obligatoria. "El Caleidoscopio": De los Planteamientos metodológicos generales al método concreto.
SEGUNDA PARTE: CONCRECIONES METODOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS
Un modelo metodológico para un aprendizaje significativo. Sistema de trabajo del Instituto Veritas. Algunos aspectos organizativos.
TERCERA PARTE: EJEMPLIFICACIONES
Unidades didácticas. Planes de trabajo. Planificación general de un curso. Instrumentos para la evaluación. Instrumentos para partir de los intereses del alumnado. Reorganización del grupo clase según necesidades concretas. Proyecto de valores: Presentación. Ejemplo concreto: La responsabilidad. Propuesta de planificación de actividades para la hora de tutoría grupal.
Ofrece la reflexión realizada durante varios años por todo el equipo docente del "Instituto Veritas" (en Somosaguas, Madrid), así como sus experiencias y los materiales didácticos utilizados. Consta de tres partes: planteamiento educativo (actitudes, valores, principios didácticos); Concreciones metodológicas y organizativas, y ejemplificaciones (unidades didácticas, planes de trabajo, instrumentos de evaluación, actividades de tutoría, etc.).
