AA.VV
¿Por qué evaluamos? ¿Qué evaluamos? ¿Cuándo evaluamos? ¿Cómo evaluamos? · La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales · Deporte y educación en valores · Una adaptación curricular ¿poco significativa+ en educación física · Infantil y primaria Historias en la educación física · El material reciclable. Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. Desarrollo y aplicación · Secundaria. Responsabilidades desde el área de educación física: El filón de los medios de comunicación. Actividades · Actividad física y cooperación. La evaluación como un proceso integral
A través de la educación física existe otra manera de entender la competencia, la salud y el equilibrio personal. Es una área que además nos permite trabajar contenidos de tipo transversal.
