Prefacio
Introducción
CAPÍTULO 1. La filosofía y la comprensión de la realidad: ética, política y filosofía de la educación
CAPÍTULO 2. Educación y sociedad: perspectiva política de la práctica educativa
Cultura, sociedad, trabajo
Sociedad, educación, escuela
Educación y política
CAPÍTULO 3. Las dimensiones de la competencia del educador
Competencia = saber hacer bien
La presencia de la ética como dimensión de la competencia
La dimensión estética
Ética y política
CAPÍTULO 4. Ética y competencia en el contexto de las organizaciones
Trabajo en el mundo contemporáneo: tecnología y globalización
Profesión y ciudadanía
«La gente no solo quiere dinero»: ética del trabajo, más allá de los códigos
CAPÍTULO 5. Competencia y utopía: práctica profesional y proyecto
Bibliografía
¿Por qué hablar de una dimensión ética en la competencia profesional? En un mundo caracterizado por los avances tecnológicos y por la globalización, ¿qué tipo de contribución aporta la filosofía en su perspectiva ética y política para mostrar horizontes de esperanza en el camino de quienes desean una sociedad justa y democrática? ¿Cómo se entrecruzan el saber, el deber, el poder y el querer en la práctica de los profesionales?
Sobre estas y otras cuestiones reflexiona Terezinha Azerêdo Rios en este libro. Esta edición incorpora un capítulo inédito sobre ética y competencia en el contexto de las organizaciones, con el propósito de ampliar la discusión existente en el campo de la educación.
