Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: castaner balcells

5 resultados

  • MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA
    BARRACHINA PERIS, JULIO / BLÁNDEZ ÁNGEL, JULIA / CAMERINO FOGUET, OLEGUER / CASTAÑER BALCELLS, MARTA
    Edición ampliada y revisada En Métodos de enseñanza en educación física, enfoques innovadores para la enseñanza de competencias, se presentan diferentes métodos didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de aplicación en las diferentes etapas educativas. Para conseguir este propósito se aporta, además de una breve fundamentación teórica ...
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  • GLOBALIDAD DE INTERDISCIPLINA CURRICULAREN LA ENSEÑANZA PRIMARIA
    CASTAÑER BALCELLS, MARTA
    Contrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptación de actividades y una mayor equitatividad en la repartición de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra, pre...
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  • EXPRESION CORPORAL Y DANZA BT
    CASTAÑER BALCELLS, MARTA
    Constituye una aproximación a la expresividad corporal poniendo énfasis en la danza. Expone cómo el lenguaje corporal permite unir el mundo exterior con el mundo interior. La Biblioteca Temática del Deporte es un instrumento de información, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad física y el deporte. Está orientada a resolver de forma didáctica y...
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  • EDUCACION FISICA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA
    CASTAÑER BALCELLS
    Esta obra constituye una propuesta de integración sistémica de los contenidos de la educación física, que durante años han sido tratados de forma parcelada y frecuentemente desestructurada. Es, pues, una visión interrelacionada de los contenidos que responde al universo de capacidades y habilidades motrices del niño durante su educación primaria. Éste es el punto central que ha...
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  • UNIDADES DIDACTICAS PARA PRIMARIA I
    CASTAÑER BALCELLS
    La nueva concepción curricular de la actual Reforma del Sistema Educativo pone de relieve la necesidad de programar, de forma ordenada, la acción pedagógica y didáctica propia del tercer nivel de concreción. Y, en la realidad docente cotidiana, el profesional de cada área curricular ha de hacer frente, precisamente, a este tercer nivel de concreción, para lo que requiere de bue...
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