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Educacion (574)

Educacion
  • GUIA PARA MADRES Y PADRES IMPERFECTOS
    GUIA PARA MADRES Y PADRES IMPERFECTOS
    GARCIA, TANIA
    «Aunque no somos perfectos, debemos trabajar día a día para ser cada vez mejores madres y padres, guiando a nuestros hijos hacia un presente y un futuro mejor, el que desean y merecen.» Para ayudar a nuestros hijos e hijas a ser personas íntegras, respetuosas y responsables, que sepan dialogar y que amen y se dejen amar, hay que educarlos con principios claros basados en el ...
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  • MUSEOS Y UNIVERSIDADES
    MUSEOS Y UNIVERSIDADES
    NAVA RODRIGUEZ, TERESA / PAZOS-LOPEZ, ANGEL
    La presente monografía pretende profundizar en los espacios comunes entre universidades y museos, tanto desde la perspectiva de la investigación o la experimentación, como desde la actividad docente y la generación de ámbitos compartidos para el conocimiento. Son muchas las universidades que cuentan con un importante patrimonio cultural conservado en colecciones y museos escasa...
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  • HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LOPS DERECHOS HUMANOS
    HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LOPS DERECHOS HUMANOS
    ANA MARÍA DE LO ORNELAS HUITRÓN
    En este libro la autora ofrece novedosos argumentos desde los cuales, explora el papel que juega la naturaleza humana en el estado actual del mundo. A lo largo de distintos ángulos humanísticos (antropológico, psicológico, sociológico, pedagógico) y sin perder de vista las inherentes perspectivas histórica y filosófica, destaca el analfabetismo antropológico que padece la socie...
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  • DEPORTE Y APRENDIZAJE
    DEPORTE Y APRENDIZAJE
    RUIZ PÉREZ, LUIS MIGUEL
    Este libro contiene las dos preguntas que hacen de él una lectura obligada para profesores y entrenadores: «¿Por qué los profesionales de la Educación Física y el Deporte no emplean los avances en aprendizaje motor para mejorar sus intervenciones?», y «¿por qué los que un día recibieron cursos o materias formativas sobre esta cuestión, las dejan de lado para mantener una forma ...
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  • ACOMPAÑAR EDUCANDO
    ACOMPAÑAR EDUCANDO
    LOPEZ DALMAU MARTA
    Actualmente nadie pone en duda la importancia de ofrecer una enseñanza vivencial, donde el juego y la investigación se convierten en la llave para alcanzar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje. Y entonces, ¿Cuál es el motivo que lleva a gran parte de nuestros docentes a centrar su práctica educativa en un trabajo sobre el libro de texto? A través de los ojos de una maestr...
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  • CÓMO MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO
    CÓMO MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO
    GARCÍA ARIAS, TONI
    La calidad educativa es la finalidad última de cualquier sistema y centro educativo que se precie. Para lograr dicha calidad debemos convertir nuestra escuela en una escuela eficaz; una escuela capaz de adaptarse a las características de su alumnado para ofrecerle un currículo de calidad ajustado a sus necesidades y todo ello desarrollado en un clima de confianza y seguridad me...
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  • LA EDUCACIÓN DE LAS FORTALEZAS
    LA EDUCACIÓN DE LAS FORTALEZAS
    GARCÍA ARIAS, TONI
    La educación emocional es una parte fundamental de la educación integral de los alumnos. Una adecuada competencia emocional facilita no solo una mejor interacción con el entorno, sino también la adquisición de otro tipo de aprendizajes necesarios para la vida, incluidos los aprendizajes propios de las áreas curriculares. Sin embargo, a lo largo de estos años, la educación emoc...
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  • PROGRAMA SENTIA. PROMOCIÓN DE LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    PROGRAMA SENTIA. PROMOCIÓN DE LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    PÁEZ, ISABEL / GÓMEZ, ALEJANDRA / CARCEDO GONZÁLEZ
    ¡Bienvenidos al País de los Superhéroes, donde el principal poder por descubrir es el de «quererse a sí mismo»! No hay mejor momento para realizar una primera visita a este país que en la primera infancia. Si quieres ayudar a niños y niñas de esta edad a realizar este viaje sigue leyendo dentro de este libro. Esta obra presenta un programa innovador para la promoción de la aut...
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  • REDES SOCIALES Y MENORES. GUÍA PRÁCTICA
    REDES SOCIALES Y MENORES. GUÍA PRÁCTICA
    LÁZARO AVILA, MARÍA
    Cada vez más disminuye la edad a la que niños y niñas empiezan a utilizar las redes sociales, al tiempo que el teléfono móvil revoluciona las pautas sociales de los adolescentes, crece la incertidumbre ante los riesgos y aumenta la sobreexposición de una identidad digital aún en ciernes. ¿Cómo evitar que las redes se conviertan en un campo de minas para los menores? ¿Es posib...
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  • ENSEÑAR A TUS HIJOS A DIGERIR LAS EMOCIONES
    ENSEÑAR A TUS HIJOS A DIGERIR LAS EMOCIONES
    PILAR SANZ
    Ira, frustración, miedo, tristeza, ansiedad, estrés…, las emociones forman parte de la vida familiar, afectando tanto a los niños como a los adultos. Es tarea de los padres intentar favorecer el bienestar de los hijos, y también el de ellos mismos, propiciando un entorno emocionalmente saludable donde puedan crecer felices y prepararse para la vida adulta. A partir de su larga ...
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  • HABLANDO SE ENTIENDEN LAS PLANTAS
    HABLANDO SE ENTIENDEN LAS PLANTAS
    DIAZ REVILLA, ASCENSION
    Un libro de cuentos, en el que las plantas se convierten en protagonistas y nos hablan para que las conozcamos más y mejor. Los diálogos entre diferentes árboles, flores… que surgen a lo largo del texto, son un altavoz para concienciarnos de la importancia del mundo vegetal en la vida del Planeta. Su lectura constituye un recurso muy válido, para que los niños y las niñas ent...
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  • ENSEÑA A TUS HIJOS A SER ORDENADOS
    ENSEÑA A TUS HIJOS A SER ORDENADOS
    FERRÁNDEZ, PATRICIA
    Todos los padres sueñan con tener hijos ordenados, pero no saben cómo educarlos para alcanzar ese fin. Este libro práctico, escrito por una especialista en organización infantil, les ayudará a lograrlo con un método eficaz y divertido que, además, contribuirá a la armonía familiar.Dedicado a madres, padres y educadores que conviven con niños hasta aproximadamente los 10 años de...
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  • LA EDUCACION ESTA DESNUDA
    LA EDUCACION ESTA DESNUDA
    POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO
    Como la sinceridad infantil en "El traje nuevo del emperador", de Hans Christian Andersen, ha tenido que llegar la crisis de la COVID-19 para desvelar las numerosas debilidades de nuestro sistema educativo.Debemos aprender de este gran incidente crítico, reflexionar y generar cambios como seleccionar un currículo más ajustado a un concepto de aprendizaje profundo, asentar el en...
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  • CIUDADANIA GLOBAL EN EL SIGLO XXI
    CIUDADANIA GLOBAL EN EL SIGLO XXI
    DÍAZ-SALAZAR, RAFAEL
    Esta obra colectiva ofrece un acercamiento desde diversas perspectivas al concepto y la práctica de la ciudadanía global a través de la educación y de la movilización social, con el fin de facilitar su desarrollo dentro de la comunidad educativa. La educación debe promover la toma de conciencia de que se vive en un mundo interrelacionado cuyo dinamismo no puede aprehenderse de ...
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  • DEJEMOSLES PENSAR
    DEJEMOSLES PENSAR
    CABO BOYERO, UNAI
    Javier Vizcaíno, periodista de Onda Vasca, oyó en el metro a un grupo de jóvenes destacar la habilidad que tenía su profesor de Filosofía de bachillerato para explicar con facilidad una materia tan compleja. Emocionado, publicó en Twitter la anécdota. La noticia se viralizó, y gracias a las pistas y a la colaboración de tuiteros que sospechaban de quién podía tratarse, no pasar...
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  • FAMILIAS COMPETENTES
    FAMILIAS COMPETENTES
    LÓPEZ MÉNDEZ, ERNESTO / PAÑOS MARTÍN, JESÚS / COSTA CABANILLAS, MIGUEL / Y OTROS
    Tener hijos, cuidarlos, amarlos, protegerlos, educarlos es una experiencia única en el trayecto vital de tantas madres y tantos padres a los que nos ocupa tiempo, pensamientos, afectos, sueños, dedicaciones, desvelos y, sobre todo, la ilusión de ser una familia competente, de hacer de la convivencia con nuestros hijos un lugar confortable para vivir, aprender, crecer y gozar ju...
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  • APRENDER Y ENSEÑAR EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO
    APRENDER Y ENSEÑAR EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO
    TRUJILLO, FERNANDO
    La transición de un sistema educativo presencial a un modelo de educación a distancia ha sido, probablemente, el mayor sobresalto que ha recibido la educación en España y en muchos otros países en el último tercio del siglo XX y este comienzo de siglo XXI. ...
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  • EDUCAR EN LA LECTURA
    EDUCAR EN LA LECTURA
    FIGUEROLA, JESÚS
    La lectura sigue siendo esencial en el aprendizaje de los niños. Es la principal vía de acceso al conocimiento. Como sostiene el autor de este libro, con una larga trayectoria como docente y en el fomento de la lectura, sin una buena capacidad lectora resulta muy difícil comprender el mundo actual. Y esta realidad marca por un lado el reto al que se enfrenta la educación y por ...
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  • CASTIGAR NO ES EDUCAR
    CASTIGAR NO ES EDUCAR
    GARCÍA VEGA, LORENA
    ¿Por qué no debemos castigar? ¿Sirve para algo el «rincón de pensar»? ¿Es a veces el silencio una buena herramienta con los niños? ¿Hay siempre que cumplir con las promesas que les hacemos?Este instructivo libro nos habla, desde los principios de la Disciplina Positiva, sobre cuáles son las formas más amable y útil de educar a nuestros hijos, y lo hace sin juicios ni prejuicios...
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  • ESTUDIAR PUEDE SER DIVERTIDO
    ESTUDIAR PUEDE SER DIVERTIDO
    NAVARRO, ANGELS
    Cada niño es único, pero todos tienen en común algo importantísimo: un deseo innato y una gran capacidad para aprender. Y nosotros como adultos, debemos estar siempre a su lado, acompañándolos, motivándolos, alentándolos y aprovechando esas cualidades para desarrollar su potencial cognitivo. Teniendo en cuenta el complejo escenario educacional actual, un libro como este, llen...
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  • AYUDA A TU HIJO A CENTRARSE Y A RECOBRAR LA CALMA
    AYUDA A TU HIJO A CENTRARSE Y A RECOBRAR LA CALMA
    CALDIRONI, LAURA
    Este libro práctico ofrece claves para actuar y reaccionar con serenidad, y de ese modo enseñar a niños y niñas a calmarse y a controlar su cuerpo, a través de 20 situaciones concretas y cotidianas, como vestirse, acostarse, ir a hacer la compra, etc. Igualmente, propone normas sencillas y consejos específicos (como limitar las actividades extraescolares, así como las pantallas...
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  • APRENDER A DESAPRENDER
    APRENDER A DESAPRENDER
    RIVAS, PABLO
    La educación universitaria debe adaptarse necesariamente a la Cuarta Revolución Industrial. Todos los países e instituciones académicas se enfrentan al reto de volver a capacitar a varias generaciones de trabajadores y profesionales que se están quedando obsoletos ante el nuevo paradigma económico. El sistema educativo ha fallado. No ha evolucionado para responder al advenimien...
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  • EDUCAR EN CALMA
    EDUCAR EN CALMA
    MOLINA, ELISA
    Educar en calma nos permite adentrarnos en el mundo de los niños, en las expectativas que, a veces, nos hacemos sobre cómo serán nuestros hijos, los yo nunca que hacemos sin querer y en ir practicando, responsablemente, el ejercicio más complejo y duradero que tendremos en esta vida: tener un hijo y educarlo para que logre ser parte de la sociedad aportando, contribuyendo y des...
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  • BIE ESCUELAS QUE EMOCIONAN
    BIE ESCUELAS QUE EMOCIONAN
    RAMIRO VISO,JOSE
    Modelo de aplicación práctica de la educación emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos par alumnado, docentes y la comunidad educativa en general. ...
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  • RAZONAMIENTO LOGICO BASICO 3.2 NE RED
    RAZONAMIENTO LOGICO BASICO 3.2 NE RED
    Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje en alguna dimensión madurativa o curricular, a los que la escuela debe ayudar con una detección temprana y un oportuno tratamiento...
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  • EDUCAR PARA SER
    EDUCAR PARA SER
    GONZA´LEZ LORCA, ENRIQUE / FORE´S MIRAVELLES, ANNA
    Quince reflexiones sobre la aportación docente a la orientación del alumno hacia su singular proyecto de vida. ...
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  • LA EMOCIÓN DE EDUCAR
    LA EMOCIÓN DE EDUCAR
    GONZÁLEZ MORALES, NEKANE / GONZALO RIVAS, VIRGINIA
    Nadie nos enseña a ser padres. Y, a pesar de hacerlo con la mejor intención y de la mejor forma que sabemos, en muchas ocasiones es una tarea compleja. Somos autodidactas emocionales y reproducimos todo aquello que hemos vivido, visto, escuchado y sentido a nuestro alrededor desde que somos pequeños. Dado que solo podemos pedir a nuestros hijas e hijos aquello que nosotros tamb...
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  • DESDE EL PRINCIPIO
    DESDE EL PRINCIPIO
    GIMÉNEZ-DASÍ, MARTA
    Cada libro nace con un propósito. La autora conoce la razón que le impulsa a escribirlo y sabe cuál es su sentido. A veces es difícil hacerlo comprensible y otras es muy sencillo. Cuando Marta Giménez-Dasí decidió escribir este libro tenía claros dos objetivos. El primero era dar a conocer lo que ella misma había aprendido en los últimos veinte años sobre cómo se desarrollan lo...
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  • EL ARTE Y LA CREACIÓN DE LA MENTE
    EL ARTE Y LA CREACIÓN DE LA MENTE
    ELLIOT W. EISNER
    Aunque en general se considera que no son esenciales para la educación, en este libro Elliot W. Eisner argumenta que las artes son un medio indispensable para el desarrollo de los aspectos más sutiles y complejos de la mente. Mediante una rica variedad de ejemplos, el autor describe distintos enfoques de la enseñanza de las artes y las virtudes de cada uno y, lo que es más impo...
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  • QUIÉREME CUANDO MENOS ME LO MEREZCA PORQUE ES CUANDO MÁS LO NECESITO
    QUIÉREME CUANDO MENOS ME LO MEREZCA PORQUE ES CUANDO MÁS LO NECESITO
    JAUME FUNES
    Este libro nos habla de las principales incertezas educativas que solemos tener tanto padres como maestros respecto a la sobreprotección, el papel de la escuela, el equilibrio emocional y la comprensión de la sociedad. Intenta resumir criterios y reflexionar para ayudarnos a convivir activa y positivamente con nuestros adolescentes. Un libro que, sin querer aleccionar, nos insp...
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