Búsqueda de Editorial : ARCO LIBROS / Colección : CUADERNOS DIDACTICA DEL ESPAÑOL

18 resultados

  • ENSEÑANZA DE LA CULTURA EN LA CLASE DE ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS, L
    ENSEÑANZA DE LA CULTURA EN LA CLASE DE ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS, L
    FERNANDEZ-CONDE RODRIGUEZ, MANUEL
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  • GRAMATICA DE LA CORTESIA EN ESPAÑOL/LE, LA
    GRAMATICA DE LA CORTESIA EN ESPAÑOL/LE, LA
    FUENTES RODRIGUEZ, CATALINA
    El estudio sobre la cortesía ha crecido considerablemente en los últimos años, aunque no tengamos aún una descripción completa de su sistema verbal, algo fundamental para la enseñanza del español como E/LE. Esta "gramática de la cortesía" se ofrece como un muestrario de opciones expresivas para la relación social, describiendo sus claves de empleo y las variaciones que el conte...
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  • TEATRO Y ENSEÑANZA DE LENGUAS
    TEATRO Y ENSEÑANZA DE LENGUAS
    SANTOS SANCHEZ, DIEGO
    La enseñanza de lenguas adolece en muchos casos de un carácter rígido y académico que va en detrimento de la motivación del alumno. El empleo del Teatro en el aula dispara los niveles de motivación por su carácter lúdico, desenfadado y grupal. Se trata de una metodología docente innovadora y efectiva, pero que carece aún de soporte teórico. Este libro plantea una reflexión gene...
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    5,46 €

  • ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LA EVALUACION, LA
    ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LA EVALUACION, LA
    ERES FERNANDEZ, I. GRETEL M. / RADIS BAPTISTA, LIVIA
    Cuando pensamos en la evaluación escolar, es decir, en la evaluación del aprendizaje, el interés estriba en medir, de alguna forma, si se poseen los conocimientos esperados según los objetivos propuestos por el profesor, por la institución, por el curso o por el nivel a que se refiera. A priori, evaluar y ser evaluado no tendría que ser algo negativo, ya que forma parte del pro...
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  • MARCADORES EN ESPAÑOL L/E, LOS
    MARCADORES EN ESPAÑOL L/E, LOS
    MARTI SANCHEZ, MANUEL
    Los últimos treinta años han conocido un gran interés por los marcadores discursivos, categoría situada entre la pragmática y la gramática que agrupa unas unidades fundamentales en la construcción e interpretación de los mensajes. El presente libro aborda las principales cuestiones relativas a los marcadores discursivos (definición, clasificación, paradigmas), para luego centra...
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  • LINGUISTICA CONTRASTIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA LENGUA
    LINGUISTICA CONTRASTIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA LENGUA
    SOHRMAN, INGMAR
    La lingüística contrastiva del español con respecto a otras lenguas extranjeras puede tener mucha utilidad sobre todo para profesores dedicados a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (E/LE), pero también resulta sumamente interesante tanto para estudiantes de filología como para aquellas personas que sientan interés y curiosidad por las lenguas y cómo éstas están est...
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  • INTERLENGUA, LA
    INTERLENGUA, LA
    BALBINO DE AMORIM BARBIERI DURAO, ADJA
    La interlengua está dirigido a lingüistas, lingüistas aplicados, profesores de lenguas no maternas, muy especialmente a profesores de español como lengua extranjera, así como a quienes, sin dedicarse a la investigación teórica, quieren entender qué es y cómo es la interlengua de los aprendices de lenguas extranjeras. Esta obra se centra en deslindar, en líneas generales, cuáles...
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  • ENSEÑAR ESPAÑOL DESDE UN ENFOQUE FUNCIONAL
    ENSEÑAR ESPAÑOL DESDE UN ENFOQUE FUNCIONAL
    GUTIERREZ QUINTANA, ESTHER
    El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio. El libro sigue una progresión de lo más general a lo más específico. En él, se...
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  • MOTIVACION Y SEGUNDAS LENGUAS
    MOTIVACION Y SEGUNDAS LENGUAS
    LORENZO, FRANCISCO
    Esta obra aborda el desarrollo de los procesos motivacionales en el aprendizaje de idiomas tanto en entornos naturales de aprendizaje como académicos. En relación con el primer ámbito, se consideran temas como segunda lengua y etnicidad, las lenguas como derecho y como recurso, el desarrollo de paradigmas como el de hablantes con acento, las motivaciones hacia las lenguas de i...
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  • COLOCACIONES Y SU ENSEÑANZA EN LA CLASE DE ELE, LAS
    COLOCACIONES Y SU ENSEÑANZA EN LA CLASE DE ELE, LAS
    HIGUERAS GARCIA, MARTA
    Las colocaciones y su enseñanza en la clase de ELE es un primer acercamiento a la enseñanza de este tipo de unidades léxicas en la clase de español y está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados en el tema sin conocimientos teóricos especializados. La primera parte del libro encuadra la propuesta metodológica en la enseñanza comunicativa d...
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  • FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EE.UU.
    FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EE.UU.
    POTOWSKI, KIM
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  • ERRORES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE LOS ERRORES
    ERRORES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE LOS ERRORES
    TORIJANO PEREZ, J. AGUSTINÇ
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  • COMPRENSION ORAL DEL ESPAÑOL
    COMPRENSION ORAL DEL ESPAÑOL
    LOPEZ GARCIA, ANGEL
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  • ENSEÑANZA DEL LEXICO Y EL USO DEL DICCIONARIO
    ENSEÑANZA DEL LEXICO Y EL USO DEL DICCIONARIO
    ALVAR EZQUERRA, MANUEL
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  • ENSEÑANZA DE LA PRAGMATICA EN LA CLASE DE E/LE
    ENSEÑANZA DE LA PRAGMATICA EN LA CLASE DE E/LE
    PONS BORDERIA, SALVADOR
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  • CONVERSACION Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
    CONVERSACION Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
    CESTERO MANCERA, ANA MARIA
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  • EXPRESION ESCRITA EN L2/ELE
    EXPRESION ESCRITA EN L2/ELE
    CASSANY, DANIEL
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  • DESARROLLO DEL CONOCIMENTO LEXICO EN SEGUNDAS LENGUAS, EL
    DESARROLLO DEL CONOCIMENTO LEXICO EN SEGUNDAS LENGUAS, EL
    MORANTE VALLEJO, ROSER
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