Búsqueda de Editorial : CEPE / Colección : EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

12 resultados

  • ALE 1 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA Y ESCRITURA EVAL.INICIAL
    ALE 1 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA Y ESCRITURA EVAL.INICIAL
    GONZALEZ SEIJAS,ROSA MARY / CUETOS VEGA
    Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCR...
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  • ALE 3 ACTIVIDADES REFUERZO LECTURA ESCRITURA LIBRETA ALUMNO
    ALE 3 ACTIVIDADES REFUERZO LECTURA ESCRITURA LIBRETA ALUMNO
    GONZALEZ SEIJAS,ROSA MARY / CUETOS VEGA
    Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCR...
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  • P.E.L.O.S.-PROGRAMA DE ESTIMULACION LENGUAJE ORAL Y SOCIO-E
    P.E.L.O.S.-PROGRAMA DE ESTIMULACION LENGUAJE ORAL Y SOCIO-E
    JIMENEZ GARCIA,ALICIA / RODRIGUEZ JIMENEZ,
    El lenguaje oral es también la base de desarrollar gradualmente habilidades comunicativas y de aprendizaje que sirvan para fortalecer otras destrezas. Con la estimulación del lenguaje oral se enriquecen las experiencias lingüísticas y de aprendizaje de nuestros alumnos, permitiéndoles adquirir nuevos conocimientos y fortalecer su vocabulario, si se les integra dentro de context...
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  • JAVITOR, EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS GUIA DEL PROFESOR
    JAVITOR, EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS GUIA DEL PROFESOR
    Lo innovador de este material es que acerca a los alumnos de Educación Infantil y Primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora. Javitor contextualiza y dirige cada objetivo a través de diversos materiales manipulativos y multisensoriales, con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada ...
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  • JAVITOR, EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS TERCER NIVEL 5.3
    JAVITOR, EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS TERCER NIVEL 5.3
    RODRIGUEZ LÓPEZ-VÁZQUEZ, ALFREDO / CUETOS VEGA, FERNANDO / GONZÁLEZ SEIJAS, ROSA MARÍA / LÓPEZ LARRO
    Lo innovador de este material es que acerca a los alumnos de Educación Infantil y Primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora. Javitor contextualiza y dirige cada objetivo a través de diversos materiales manipulativos y multisensoriales, con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada ...
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  • ALE 2 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA Y ESCRITURA ENTRENAMIENTO
    ALE 2 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA Y ESCRITURA ENTRENAMIENTO
    GONZALEZ SEIJAS,ROSA MARY / CUETOS VEGA
    Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCR...
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  • ATENCION TEMPRANA 0-3 AÑOS PRIMER CICLO DE INFANTIL
    ATENCION TEMPRANA 0-3 AÑOS PRIMER CICLO DE INFANTIL
    ALVAREZ PEREZ, LUIS
    El primer ciclo de Educación Infantil sigue siendo tratado en la actualidad más como una necesidad que como un derecho de los niños y niñas de cero a tres años a una estimulación de sus potencialidades educativas (Sensat, 2004). No existe una política educativa lo suficientemente homogénea que potencie este derecho, ni desde la administración central ni tampoco desde las dif...
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  • MAGIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA NUESTROS HIJOS, LA
    MAGIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA NUESTROS HIJOS, LA
    LOPEZ, TERESA / MATIAS, PALOMA
    Se han seleccionado doce situaciones cotidianas, una por capítulo. La lectura puede seguir el orden en que aparecen o alterarse según el interés de cada lector. Cada capítulo comienza con una breve reflexión sobre los aspectos educativos que resultan especialmente enriquecedores en cada situación elegida. Se proponen, a continuación, muchas actividades para estimular la intelig...
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  • ALE 4 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA ESCRITURA EVALUACION FINAL
    ALE 4 ACTIVIDADES APRENDIZAJE LECTURA ESCRITURA EVALUACION FINAL
    GONZALEZ SEIJAS,ROSA MARY / CUETOS VEGA
    Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCR...
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  • PRIMER AÑO DE VIDA, EL
    PRIMER AÑO DE VIDA, EL
    SECADAS MARCOS, FRANCISCO
    En la primera parte de la obra se exploran, entre otros, los signos observables en el niño desde su nacimiento hasta que cumple su primer año: reflejos, aprendizaje tacto-visual, discriminación sensorial, postura prona, reflejo prensor y exploración oral, reptación y gateo, reacción mímica, golpeo y automatismo onomatopéyico, postura sentada, posición erecta, locomoción y rodeo...
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  • PUERTA DE MI ESCUELA, LA
    PUERTA DE MI ESCUELA, LA
    MUÑOZ RAMIREZ, ANA MARIA
    La puerta de mi escuela se abre hoy para ti. La he dejado entreabierta, porque ya me tengo que ir. Con la fuerza que dan los veinte años, la abrí por primera vez. Quiero y necesito contarte lo que has sido para mí. Queremos crear una escuela que irradie, que atraiga, que esté abierta a niños y niñas, a padres y madres y a compañeros. Junto a los caracteres técnico-prácticos, qu...
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  • EDAD DE CINCO AÑOS.LA
    EDAD DE CINCO AÑOS.LA
    SECADAS,F
    Los planteamientos del profesor Secadas, profundos y positivos, ayudarán a desentrañar esta etapa crucial, verdadera encrucijada en el proceso didáctico y educativo. Entre los temas analizados destacamos: del apego al trato, dominio somático, dibujo, combinatoria, lenguaje comunicativo y significante, escolaridad, la inteligencia de cinco años, inteligencia lectora... Como conc...
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