Búsqueda de Editorial : CEPE / Colección : LENGUAJE Y COMUNICACION

8 resultados

  • INTRODUCCION AL LENGUAJE ORAL, UNA HABILIDAD COMUNICATIVA
    INTRODUCCION AL LENGUAJE ORAL, UNA HABILIDAD COMUNICATIVA
    MARTIN LOPEZ, JOSE LUIS
    Las personas que saben escuchar de un modo receptivo y hablar bien han adquirido unas cualidades que son necesarias para establecer relaciones personales, profesionales y sociales. Introducción al lenguaje oral, una habilidad comunicativa supone una amplia revisión por los diferentes conceptos implicados en la comunicació n, las teorías sobre la adquisición y desarrollo del len...
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  • ESTIMULACION DEL LENGUAJE ORAL GUIA PRACTICA
    ESTIMULACION DEL LENGUAJE ORAL GUIA PRACTICA
    ARRIAZA MAYAS, JUAN CARLOS
    Con esta guía se pretende llevar a cabo una programación práctica, a lo largo del segundo ciclo de Educación Infantil, para el desarrollo del lenguaje oral. Si fuera necesario, se puede ampliar al primer curso de Primaria el repaso de los últimos fonemas, según la madurez y evolución del alumnado. Los alumnos tomarán contacto con todos los fonemas a la vez. Ampliarán y reforzar...
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  • LENGUAJE EXPRESIVO EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN
    LENGUAJE EXPRESIVO EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN
    JIMENEZ GARCIA, ALICIA
    Programa de Intervención que forma parte de la Tesis Doctoral sobre "Evaluación e Intervención Morfosintáctica en adolescentes y jóvenes con Síndrome de Down", defendida en enero del 2013, en la Universidad de Extremadura con la máxima calificación, por la autora de este trabajo. En dicho trabajo de investigación, se aplicó dicho Programa de intervención durante un curso escola...
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  • ENTRENAMIENTO EN CONCIENCIA FONOLOGICA
    ENTRENAMIENTO EN CONCIENCIA FONOLOGICA
    PERONA JARA,LAURA
    En cada actividad que se propone se expone el área o proceso que trabaja cada ejercicio, se presentan las instrucciones y se ofrece un material de tratamiento. No aborda directamente la estimulación de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada conciencia fonológica, es decir, la capacidad de reconoc...
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  • MANUAL DE LOGPEDIA Y FONIATRIA
    MANUAL DE LOGPEDIA Y FONIATRIA
    GIL FERRERA, ANTONIO L.
    Su sólida base como especialista en Pedagogía Terapéutica, así como en Audición y Lenguaje, entre otras, unida a su reconocida experiencia en el campo rehabilitador le llevó a ser durante bastantes años Jefe del Servicio de Logopedia y Foniatría del Hospital Instituto San José, en Madrid. A esto hay que unirle el haber sido Vice-secretario nacional de A.E.E.S., además de miembr...
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  • E.LECTORES MANUAL PARA PADRES Y EDUCADORES +CD
    E.LECTORES MANUAL PARA PADRES Y EDUCADORES +CD
    BORREGON SANZ, SANTOS
    El programa E.LECTOES busca, principalmente, una firme adquisición de la lectura y de la escritura al dictado. La metodología en la que se basa el programa forja el aprendizaje de cada una de las letras de forma precisa y sin ambigüedad. E.LECTOES no es, por tanto, un programa para ejercitar la lectura de quien ya sabe leer con precisión, sino un programa para aprender a leer y...
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  • TRATAMIENTO DE LA VOZ Nº22(MANUAL PRACTICO)+CD
    TRATAMIENTO DE LA VOZ Nº22(MANUAL PRACTICO)+CD
    ACERO VILLAN, PALOMA / GOMIS CAÑETE, MªJESUS
    Toda la didáctica de este manual viene avalada por la experiencia adquirida a lo largo de los años de ejercicio profesional, ante la necesidad de subsanar las carencias de metodología práctica detectadas durante el mismo. ...
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  • ATENCION TEMPRANA DEL NIÑO SORDO
    ATENCION TEMPRANA DEL NIÑO SORDO
    CECILIA TEJEDOR, ANTONIO
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