Búsqueda de Editorial : CEPE / Colección : NARRACIONES BREVESPARA HABLAR, LEER Y HA

43 resultados

  • CUENTOS DIVERTIDOS SESEANTES 20
    CUENTOS DIVERTIDOS SESEANTES 20
    MARTINEZ LOSA BERIAIN, MARIO
    Presentamos 39 cuentos breves llenos de humor y de valores, de "eses" y sorpresas, de actividades y juegos, de ejercicios logopédicos y pasatiempos, de juegos de soplo y articulación, de pruebas de respiración y desafíos (jeroglíficos, trabalenguas, adivinanzas, dibujos...). Todo ello trabajado desde la imaginación y la diversión. El libro está distribuido en varios bloques: Te...
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  • HABIA UNA VEZ UNA TORTUGA
    HABIA UNA VEZ UNA TORTUGA
    PAEZ LOPEZ, ANGELES / CANTERO MUÑOZ, NAZARET
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • HABIA UNA VEZ UNA ABEJA
    HABIA UNA VEZ UNA ABEJA
    CANTERO MUÑOZ, NAZARET / PAEZ LOPEZ, ANGELES
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • CUENTOS PARA HABLAR 2
    CUENTOS PARA HABLAR 2
    ARRIAZA MAYAS,JUAN CARLOS
    A todos los niños y niñas les ha gustado, desde siempre, que le cuenten los cuentos tradicionales que han ido pasando, de boca a boca y de generación en generación, de muchas familias de todo el mundo. A los adultos también les gusta contar estos cuentos ya que cuando eran pequeños los han leído o escuchado encantados. La estimulación del lenguaje oral es fundamental para las n...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE LA G Y LA J
    CUENTOS DIVERTIDOS DE LA G Y LA J
    MARTINEZ-LOSA BERIAIN, MARIO
    Presentamos un hatillo de 50 cuentos breves, protagonizados por animales, para aprender las normas ortográficas sobre el uso de la G y la J. Para ello nos valemos de textos divertidos y ejercicios variopintos: de atención, lectura, repetición, análisis, aprendizaje de normas, lógica, escritura? El libro es todo un despliegue de recursos. En cada anexo se ofrecen siete actividad...
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  • JAVITOR EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS 39
    JAVITOR EL CASTOR LECTOR Y LOS AMIGOS DE LAS LETRAS 39
    Lo innovador de este material es que acerca a los alumnos de Educación Infantil y Primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora. Javitor contextualiza y dirige cada objetivo a través de diversos materiales manipulativos y multisensoriales, con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada ...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE PIRATAS.LEER 38
    CUENTOS DIVERTIDOS DE PIRATAS.LEER 38
    MARTINEZ-LOSA, MARIO
    En este proyecto presentamos 44 cuentos breves sobre piratas. El tema de los piratas les encanta a las niñas y a los niños. Estos textos son cortos y ágiles, rebosantes de juegos del lenguaje, de bromas y de chistes. Planteamos dos cuentos por cada sonido del castellano. Al cuento le adjuntamos un trabajo vertebrado en cinco partes: comprensión, articulación-praxias, ejercicios...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS NAVIDEÑOS 41
    CUENTOS DIVERTIDOS NAVIDEÑOS 41
    MARTINEZ-LOSA BERIAIN, MARIO
    Este material es muy válido en diversos ámbitos: grupos de ocio y tiempo libre, aulas de colegios, catequesis, hogar familiar? Este es el armazón de trabajo y presentación de cada cuento: Pretexto: ? Presentación: anuncia de qué va el texto. ? Valores y palabras clave: sugiere temas, ofrece un listado de pistas sobre el texto? Texto con poesía: ? Los textos son intencionadament...
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  • PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA +CD
    PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA +CD
    ORJALES VILLAR, ISABEL
    He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños: Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación. Transmitimos a los niños que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido. Como nuestra lectura de adultos es autonómica, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante sí una...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES 13
    CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES 13
    MARTINEZ LOSA BERIAIN, MARIO
    Queremos que sean válidos para trabajar la última fase de rehabilitación del rotacismo: el afianzamiento y generalización del fonema en la lectura y la vida ordinaria. Son cuentos plagados de erres y plagados de imaginación, juegos de palabras, bromas, actividades... Los cuentos son válidos también para trabajar la atención y la comprensión lectora. ...
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  • CUENTOS PARA HABLAR LOS SINFONES CON L
    CUENTOS PARA HABLAR LOS SINFONES CON L
    ARRIAZA MAYAS, JUAN CARLOS
    Una de las dificultades más frecuentes en el habla de niños y niñas, aparece en la pronunciación de los sinfones con l. A veces, las personas del entorno de los niños llegan a preocuparse, en especial a edades muy tempranas, porque no los emite correctamente. Estas preocupaciones, sobre todo a nivel familiar, se deben mitigar para que no lleguen a influir negativamente en el ha...
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  • HABIA UNA VEZ UN GATITO
    HABIA UNA VEZ UN GATITO
    CANTERO MUÑOZ, NAZARET / PAEZ LOPEZ, ANGELES
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE INDIOS 34
    CUENTOS DIVERTIDOS DE INDIOS 34
    MARTINEZ-LOSA BERIAIN, MARIO
    Este libro, pequeño de tamaño, pero gigante en contenido, ofrece una enorme cantidad de recursos logopédicos. Mediante pequeños cuentos y sencillas y divertidas actividades trabaja, por duplicado, todos los fonemas del castellano. Cada texto, lleno de humor y juegos de palabras, tiene un anexo pedagógico que tratará de cultivar la reflexión, las habilidades lógicas y la lectoes...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE DETECTIVES 36
    CUENTOS DIVERTIDOS DE DETECTIVES 36
    MARTINEZ-LOSA BERAIN, MARIO
    La temática es detectivesca porque a las niñas y a los niños les encanta jugar a ser espías, detectives, policías... Y en base a ello, pretendemos fomentar la reflexión, la lógica, el discernimiento, la deducción, el juego. A cada cuento añadimos un anexo pedagógico con siete apartados para convertirlos en algo vivo y activo: Pensando: con breves interrogantes buscamos que se i...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES 2 35
    CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES 2 35
    MARTINEZ-LOSA BERIAIN, MARIO
    Este nuevo volumen de Cuentos Divertidos de Animales sigue en la línea de divertir y educar con textos breves. Esta vez insistimos en las sílabas inversas (vocal+consonante). Tales sílabas se les atragantan a muchos niños y niñas a la hora de escribirlas y articularlas, por eso jugamos con ellas para llegar a dominarlas. Los protagonistas vuelven a ser animales, porque son mina...
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  • CONVIVIR CON LA NATURALEZA 33
    CONVIVIR CON LA NATURALEZA 33
    GARRIDO LANDIVAR, JESUS
    Edad/ Nivel: Padres, Educadores y Niños de 2º ciclo Infantil y 1º y 2º ciclos Ed. Primaria (4-10 años aprox.) Serie de relatos dirigidos a padres, educadores y niños que mediante cuentos y actividades estimulan el contacto y aprendizaje de la Naturaleza. ...
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  • CUENTOS PARA HABLAR
    CUENTOS PARA HABLAR
    ARRIAZA MAYAS,J.C
    La colección Narraciones Breves para hablar, leer y hacer presenta una serie de lecturas de diversos temas, realistas, imaginativos, científicos. Pretende ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar una mejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados y ejercicios dirigidos y/o a la adquisición de praxias bucofaciales, del ritmo, de la discriminación ...
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  • HABIA UNA VEZ UN PERRITO
    HABIA UNA VEZ UN PERRITO
    PAEZ LOPEZ, ANGELES
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • HABIA UNA VEZ UN POTRO
    HABIA UNA VEZ UN POTRO
    PAEZ LOPEZ, ANGELES
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • HABIA UNA VEZ UNA LIEBRE 31
    HABIA UNA VEZ UNA LIEBRE 31
    CANTERO MUÑOZ, NAZARET / PAEZ LOPEZ, ANGELES
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • HABIA UNA VEZ UNOS ERIZOS 30
    HABIA UNA VEZ UNOS ERIZOS 30
    PAEZ LOPEZ, ANGELES / CANTERO MUÑOZ, NAZARET
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • HABIA UNA VEZ UNA OSITA
    HABIA UNA VEZ UNA OSITA
    CANTERO MUÑOZ, NAZARET
    La serie de cuentos ?Había una vez?? está pensada como un instrumento más para los padres y profesores preocupados en la difícil tarea de educar, de manera que sirvan como orientación para aquellas conductas que deseen mejorar o desarrollar en los niños. Las autoras, en su basta experiencia como psicólogas, tanto en clínica como en educación, han constatado la preocupación de l...
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  • DESCUBRIENDO LA HISTORIA DE GRECIA 29
    DESCUBRIENDO LA HISTORIA DE GRECIA 29
    CARDENAL NICOLAU, SILVIA
    Lo que pretenden los autores, especialistas en la educación de sordos (Silvia es una de las pocas universitarias con deficiencia auditiva severa, Teresa y Juan Carlos son profesores de sordos en un instituto) es abrir, a los discapacitados en general, un horizonte cultural amplio y elevado poniendo a su alcance la historia clásica. Han comenzado con Grecia, cuna de la civilizac...
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  • CUENTOS Y CANCIONES PARA APRENDER A VESTIRSE
    CUENTOS Y CANCIONES PARA APRENDER A VESTIRSE
    GARRIDO LANDIVAR, JESUS
    El libro trata de facilitar la enseñanza y aprendizaje de las habilidades necesarias para que las niñas y los niños aprendan a vestirse por sí mismos. El currículo oficial de la Educación Infantil señala, entre los objetivos que los niños han de conseguir en esta etapa, el de la autonomía en la realización de los hábitos personales: comer, vestirse, asearse. Esto es lo que se p...
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  • 15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR
    15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR
    LOPEZ RAMIREZ,A. / MARTIN GARCIA,R.Mª.
    El lenguaje escrito es una de las herramientas más importantes para recibir información, adquirir conocimientos y por tanto para aprender. A través de la lectura se accede a una gran cantidad de información fundamental para nuestro desarrollo. Por eso, uno de los objetivos principales, a nivel educativo, es el dominio de la lectura. Uno de los principales problemas que supone l...
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  • POLET Y LOS SENTIMIENTOS 27
    POLET Y LOS SENTIMIENTOS 27
    HERRERO POLO, Mª AMPARO
    Actualmente vivimos en una época de prisas, resultados inmediatos, consumismo, tecnología punta... En este contexto crecen y se desarrollan nuestros alumnos: redes sociales, videoconsolas, T.V., móviles, ordenadores, etc... Lejos ha quedado lo de fabricar ellos mismos sus juguetes y lejos va quedando lo de elegir libremente sus distracciones o inventar sus propios códigos de co...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE LA EFE 25
    CUENTOS DIVERTIDOS DE LA EFE 25
    MARTINEZ LOSA BERIAIN, MARIO
    Presentamos un nuevo acopio de cuentos breves, esta vez dedicado a la letra "F". Con dicha letra jugamos, leemos, nos divertimos... Ofrecemos 37 textos llenos de humor y actividades variadas (de comprensión, relación, desarrollo del pensamiento lógico, dibujo, colorear...). Cada texto lleva adjunto un bloque de actividades logopédicas, con la intención de acercar a todos un inm...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE FLORES 24
    CUENTOS DIVERTIDOS DE FLORES 24
    MARTINEZ LOSA BERIAIN, MARIO
    El desarrollo de nuestro trabajo comienza por un breve cuento y un gran dibujo de flores. Luego se estructuran, en los diversos aspectos: vocabulario; preguntas sobre actividades a raíz del texto; dibujamos; hablamos, jugamos y momento logopédico: ejercicios de soplo, de respiración, de praxias... En conjunto, nuestros cuentos y ejercicios son ideales para enriquecer el vocabul...
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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE LA CH 26
    CUENTOS DIVERTIDOS DE LA CH 26
    MARTINEZ LOSA BERIAIN, MARIO
    Aquí va una colección de 50 cuentos breves dedicados especialmente al fonema "ch". Los textos son divertidos, sencillos y ricos, pedagógicamente hablando. Algunos llevan moralejas, otros son puro divertimento y juego. El resultado final es un libro-manual muy profesional y entretenido. Se juega mucho con las palabras, con la modulación, con el soplo, con la respiración, con mov...
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  • CUENTOS PARA APRENDER A COMPORTARSE Nº22
    CUENTOS PARA APRENDER A COMPORTARSE Nº22
    ARRIAZA MAYAS, JUAN CARLOS
    Vivir en una sociedad respetuosa y sosegada es un ideal al que todas las personas aspiramos. La forma de conseguir este ideal es a través de unas normas básicas de educación en la convivencia de cada día. Si estas normas se adquieren desde los primeros años de vida de cada persona, estaremos fomentando y construyendo unos pilares sólidos para ir creando una sociedad mejor. Por ...
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    8,95 €


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