Búsqueda de Editorial : DESCLEE DE BROWER, S.A. / Colección : APRENDER A SER

74 resultados

  • EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA. CERO A DIEZ AÑOS
    EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA. CERO A DIEZ AÑOS
    SANDE MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO
    La crianza y la educación son dos aspectos diferentes de una misma experiencia: los hijos. Mientras que la crianza se refiere a aspectos básicos de supervivencia y cuidados, la educación se dirige a dotar a los hijos de los recursos físicos, mentales y emocionales para relacionarse con el entorno de manera sana y equilibrada, tanto en el presente como en el futuro. Pero parece ...
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  • EMOCIONES TODO UN RETO
    EMOCIONES TODO UN RETO
    SOLAZ,EVA
    El Programa RETO es un proyecto de educación emocional para la etapa de educación secundaria obligatoria, basado en el respeto, la empatía y la tolerancia. Su objetivo es la mejora de la convivencia en los centros escolares, enseñando a nuestro alumnado a identificar, expresar y gestionar las emociones. Es necesario dotar a nuestro alumnado de las competencias emocionales neces...
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  • LA EDAD INVISIBLE
    LA EDAD INVISIBLE
    ORTEGA HERRANZ, JOAQUIN
    Esta obra transmite las ideas pedagógicas de Joaquín Ortega, convertidas en propósitos llevados a la práctica en las escuelas de primera infancia de las que es fundador y director. Sustentan y recorren estas páginas el profundo interés y la experiencia del autor en la que llama edad invisible, esa etapa que abarca los tres primeros años de vida de los niños, los tan cruciales t...
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  • NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES
    NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES
    ESPINOSA QUINTANA, INMACULADA
    Este libro recoge múltiples y variadas actividades destinadas a talleres de enriquecimiento para alumnos con altas capacidades intelectuales. Aborda, también, talleres de desarrollo personal y social. Todo ello detallado y preparado para llevar a la práctica; el profesor solo debe buscar el material necesario, el tiempo y la ilusión para desempeñarlo. Se añaden, además, ideas y...
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  • MASTERMIND. TECNICAS PARA REVOLUCIONAR EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJ
    MASTERMIND. TECNICAS PARA REVOLUCIONAR EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJ
    TROMBETTA, FEDERICA
    A menudo se habla de personas superdotadas, con una gran capacidad de memoria, como si se tratara de un don innato. Pero no siempre es así. Las grandes mentes se educan y se entrenan. Este libro ofrece un amplio abanico de herramientas: desde las técnicas más antiguas de memorización, como la conversión fonética de Leibniz, a las más modernas, como los mapas mentales. Estos ins...
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  • ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURIA
    ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURIA
    GONZALEZ PEREZ, CARLOS
    ¿Qué hace diferente a este libro de los típicos de crecimiento personal que podemos encontrar en el mercado?No proporciona una sabiduría enlatada, sino que intenta espejar tu propia sabiduría, la que sabe más de ti.Entra en el plano de nuestra educación, sin ello no es posible arrancar las raíces de nuestras creencias limitantes.Redefine el concepto de ego, imprescindible para ...
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  • MI RECETA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
    MI RECETA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
    RODRIGO RUBIO, RAÚL
    Si has llegado hasta aquí, lo más probable es que o estés sufriendo acoso escolar o te sientas en la necesidad de ayudar a alguien que lo sufre. En ambos casos, este es el lugar que estabas buscando. En este libro vas a encontrar una historia de superación y crecimiento personal narrada en primera persona. Raúl Rodrigo nos regala un manual con el que afrontar y poner fin de una...
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  • MI DIARIO DE LAS EMOCIONES EN CLASE
    MI DIARIO DE LAS EMOCIONES EN CLASE
    ONIEVA,JUAN LUCAS
    Investigaciones neurológicas recientes han evidenciado que las emociones juegan un papel crucial en nuestras vidas, y que todo lo que se aprende con emoción queda grabado para siempre en nuestro cerebro. Por ello, es fundamental que desde la infancia seamos conscientes de nuestras emociones para entenderlas, expresarlas y gestionarlas.Mi diario de las emociones en clase es un n...
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  • EL MAESTRO ATENTO. GESTION CONSCIENTE DEL AULA
    EL MAESTRO ATENTO. GESTION CONSCIENTE DEL AULA
    LOPEZ GONZALEZ, LUIS
    Este libro es un manual teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus ...
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  • EDUCACION EN VALORES PARA LA CIUDADAN­A. ESTRATEGIAS Y TECNICAS D
    EDUCACION EN VALORES PARA LA CIUDADAN­A. ESTRATEGIAS Y TECNICAS D
    PEREZ PEREZ, CRUZ
    El mundo en el que vivimos está sufriendo una profunda transformación económica, tecnológica y cultural que ha dejado obsoletos muchos de los planteamientos educativos existentes, lo cual invita a un debate sobre las metodologías, los contenidos, los valores y las estrategias necesarias para la formación del ciudadano de hoy. Atendiendo a este reto, se aborda el tema de la educ...
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  • EL DIARIO DE LA CONVIVENCIA EN CLASE. MÃS DE 300 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR L
    EL DIARIO DE LA CONVIVENCIA EN CLASE. MÃS DE 300 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR L
    ONIEVA LOPEZ, JUAN LUCAS
    El Diario de la Convivencia en Clase es un excelente recurso para el autoconocimiento y la prevención de conflictos entre iguales. Sus más de 300 actividades y juegos están dirigidos a estudiantes de primaria y pueden realizarse individualmente, por parejas, en pequeños grupos o toda la clase. Tal y como afirma Ángel Pérez Gómez, es fundamental que en las escuelas se fomenten c...
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  • LA EMPATIA ES POSIBLE.EDUCACION EMOCIONAL PARA UNA SOCIEDAD EMPAT
    LA EMPATIA ES POSIBLE.EDUCACION EMOCIONAL PARA UNA SOCIEDAD EMPAT
    CARPENA CASAJUANA, ANNA
    La empatía no es una idea romántica, ni una cualidad de algunos, ni una aportación espiritual de otras culturas, sino una capacidad humana que ha ido cambiando a lo largo de la evolución y que puede seguir haciéndolo. La empatía puede ser desarrollada y la educación tiene un papel fundamental en ello, tanto como el marco en el que se desarrolla. El camino empieza por la empatía...
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  • COMO AMANSO A MIS FIERAS. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
    COMO AMANSO A MIS FIERAS. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
    OCAÑA ARIAS, ALMUDENA
    Fernando Savater recomienda este manual, alabando la idea de que la Música esté presente en el ámbito educativo no solo como asignatura, sino como instrumento de desarrollo personal y formación humanística del alumnado:Educar es desarrollar tanto la razón que comprende, analiza y argumenta, como la sensibilidad que vibra con la belleza de las palabras, los colores y los sonidos...
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  • LAS DIFICULTADES DE LA EDUCACIÓN
    LAS DIFICULTADES DE LA EDUCACIÓN
    BALANZÁ GÓMEZ, ANA
    La forma de ver el mundo que establecemos desde la más temprana edad condiciona la percepción de todo cuanto nos rodea y probablemente nos acompañará el resto de nuestra vida. Las Dificultades de la Educación es una guía sencilla y comprensible para padres y madres que quieran mejorar la relación y la educación de sus hijos e hijas. Está orientada al entendimiento y a la búsque...
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  • CINCO LLAVES PARA EDUCAR EN EL SIGLO XXI
    CINCO LLAVES PARA EDUCAR EN EL SIGLO XXI
    GARCIA UGARTE, JERONIMO / GARCIA-RINCON DE CASTRO,
    Si nos pusi‚ una escuela realizado ecolegio abrellaves.Con limaginaci¢ny novedosas.profesional,la puerta dehacemos, dis emociones, di logo abr mejor, coop que podemos comunicamospuerta de laacordamos defamilia o qu Con la llav no se tratamont¢n de siy c¢m ...
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  • EDUCAR CON CO-RAZON
    EDUCAR CON CO-RAZON
    TORO, JOSE MARIA
    En los diversos espacios educativos, y más concretamente en las escuelas, hay mucha más 'cabeza' que 'corazón', mucha más 'mente' que 'cuerpo', mucha más 'ciencia' que 'arte', mucho más 'trabajo' que 'vida', muchos más 'ejercicios' que 'experiencias'... mucha más pesadumbre y aburrimiento que alegría y entusiasmo. 'Co-razón' es reivindicar para la educación un corazón que no e...
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  • FAMILIA Y ESCUELA, ESCUELA Y FAMILIA
    FAMILIA Y ESCUELA, ESCUELA Y FAMILIA
    GONZALEZ VAZQUEZ, OSCAR
    ESTE LIBRO EPADRES COMOREFLEXIONAR QUE VIVIMOSQUE EL AUTORY LA ESCUELAOSCAR GONZ LPRESENTAN ARELACIONARSERELACIONES CDE LAS FAMILCON LA ESCUEEDUCACI¢N?UN LIBRO EMI£NICAMENTE EUNAS SOLUCIOPASAR A LA APARA MEJORAROSCAR GONZ LOSCAR GONZ LEDUCATIVO Y PROYECTO ...
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  • PRACTICANDO LA ESCRITURA TERAPEUTICA
    PRACTICANDO LA ESCRITURA TERAPEUTICA
    ADORNA CASTRO, REYES
    Escribir posee una capacidad terapéutica que han intuido desde siempre los escritores de todos los tiempos. Su parte racional, ligada al lenguaje, y su parte artística, creativa y emocional, le confieren la propiedad única de aunar estas dos facetas del ser humano: la facultad de pensar y la de expresar emociones. Gracias a la escritura, la persona es capaz de estructurar su pe...
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  • RESPONSABILIDAD POR UN MUNDO SOSTENIBLE, LA
    RESPONSABILIDAD POR UN MUNDO SOSTENIBLE, LA
    AZNAR MINGUET, PILAR / ULL SOLIS, MªANGELES
    La naturaleza multidimensional del desarrollo y las nuevas exigencias de sostenibilidad ambiental y social reclaman responsabilidad para favorecer las distintas acciones vinculadas a la formación de ciudadanos, para fortalecer la democracia social como forma de vida y para conseguir una sociedad más equitativa y solidaria.Es uno de los retos que tiene planteada la sociedad actu...
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  • CONJUGAR EL VERBO LEER
    CONJUGAR EL VERBO LEER
    CALLEJA PEREZ, SEVERINO
    Las palabras son juguetes y cuando alguien las emplea en inventar una historia está jugando con ellas, igual que ocurre cuando alguien lee después la historia inventada. Escritores y lectores jugamos juntos a descubrir lugares más o menos remotos o exóticos, personajes y situaciones a veces insospechados. Y es porque el leer y el escribir, que son dos formas de jugar muy pareci...
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  • ACCION EDUCATIVA SOCIAL NUEVOS PLANTEAMIENTOS, LA
    ACCION EDUCATIVA SOCIAL NUEVOS PLANTEAMIENTOS, LA
    PEREZ PEREZ, CRUZ / ESCAMEZ SANCHEZ, JUAN / GARCIA LOP
    Tradicionalmente la intervención educativa ha estado muy centrada en el sistema educativo formal y en el ámbito familiar, pero durante las últimas décadas ha ido adquiriendo cada vez más importancia la educación en contextos no formales e informales, pues resulta evidente que las personas se construyen como tales a partir de las experiencias realizadas en los diversos escenario...
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  • EDUCACION PARA EL SIGLO XXI
    EDUCACION PARA EL SIGLO XXI
    LOPEZ-JURADO PUIG, MARTA / RUIZ CORBELLA, MARTA / VERG
    En este libro, que sale a la luz como introducción a los estudios sobre Educación, se plantean algunas cuestiones relevantes sobre la misma: +Qué es la Educación? +Qué es el hombre? +Cuáles son las relaciones interpersonales humanizadoras? +Qué ideal de formación aporta la historia de la educación a lo largo de los siglos? +Cómo se elabora el conocimiento científico en este ám...
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  • EDUCACION EMOCIONAL
    EDUCACION EMOCIONAL
    BISQUERRA ALZINA, RAFAEL / MORENO ROMERO, CAROLINA / O
    La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias básicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente práctico. Se presentan multitud de activi...
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  • EDUCACION ETICA EN LA FAMILIA, LA
    EDUCACION ETICA EN LA FAMILIA, LA
    GARCIA LOPEZ, RAFAELA / PEREZ PEREZ, CRUZ / ESCAMEZ SA
    La familia es la realidad privilegiada y originaria en la que las personas nacen, aprenden inicialmente a resolver los problemas de su vida, desarrollan el núcleo básico de sus convicciones, de sus emociones y de sus conductas, o dicho de otra manera, el núcleo básico de su carácter, o ética, o modo de ser, y aprenden las modalidades originarias con las que se perciben a sí mis...
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  • SER MADRE SABERSE MADRE SENTIRSE MADRE
    SER MADRE SABERSE MADRE SENTIRSE MADRE
    HORNO GOICOECHEA, PEPA
    Aquellos a quienes elegimos como hijos configuran nuestra alma. Yo elegí tener a mi hijo José y él me ha enseñado a mirar la vida y a mí misma a través de sus ojos. Este libro recoge esa mirada y todas esas cosas que me hubiera gustado que alguien me contara, primero, sobre lo que significa ser madre y luego, sobre ser madre adoptiva. Cosas que casi nunca se dicen y yo eché de ...
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  • ENSEÑAR A LOS HIJOS A CONVIVIR
    ENSEÑAR A LOS HIJOS A CONVIVIR
    SEGURA, MANUEL / MESA, JUANI
    Si hubiera que definir este libro por un solo adjetivo, ese adjetivo sería "práctico". Está pensado para orientar a profesionales que se propongan ayudar a padres y madres de familia preocupados por ser cada día más competentes, es decir, más capaces de enseñar a sus hijos a pensar, a conocer y controlar sus emociones y a respetar los valores morales. Este libro, es una vers...
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  • PROGRAMA TALDEKA PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
    PROGRAMA TALDEKA PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
    HERRAN GASCON, LUIS DE LA
    Este programa de convivencia escolar pretende ser un material de referencia flexible y adaptable a la realidad de cada centro educativo. El Taldeka (agrupados) de Luis de la Herrán Gascón, es un programa integrador e integral. Las familias, el profesorado y el personal no docente son parte indispensable para propiciar una convivencia escolar en armonía. El diálogo, la comunica...
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  • DECISION CORRECTA, LA
    DECISION CORRECTA, LA
    LOPEZ-JURADO PUIG, MARTA
    En nuestra sociedad globalizada y tecnológica, guiada por factores de eficacia y eficiencia, en la que a menudo nos vemos obligados a tomar decisiones rápidas, complejas y, quizás, sin demasiadas contemplaciones éticas, un libro así estaba resultando imprescindible. Por fin lo tenemos entre las manos, y hay que decir que está a la altura de las más exigentes demandas tanto en ...
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  • VALOR PEDAGOGICO DEL HUMOR EN LA EDUCACION SOCIAL
    VALOR PEDAGOGICO DEL HUMOR EN LA EDUCACION SOCIAL
    DAMIAN FERNANDEZ SOLIS, JESUS / GARCIA, JUAN
    Este libro da a conocer el valor educativo del humor en la educación social desde la teoría y la práctica. Para ello se analiza el concepto de humor, sus funciones, sus dimensiones y las barreras para su implementación. Se reflexiona sobre las características, aptitudes, actitudes y cualidades humanas del educador alegre, positivo y divertido y se analizan los beneficios del hu...
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  • APRENDER A SER PERSONAS Y A CONVIVIR
    APRENDER A SER PERSONAS Y A CONVIVIR
    TRIANES / FERNANDEZ
    La enseñanza secundaria obligatoria es, quizás, la etapa percibida con más problemas y desesperanza por parte del profesorado. Uno de estos problemas es la violencia en contextos escolares, que va incrementándose lenta pero inexorablemente en nuestros colegios e institutos en los últimos años. Frente a este estado de cosas, la intervención psicoeducativa, dirigida a mejorar las...
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