Presentación.- Prólogo.- Introducción de los autores.- El contexto histórico y los mitos sobre la educación de los sordos en la Castilla del siglo XVI.- La intervención de fray Pedro Ponce de León y sus verdaderas causas.- Los alumnos sordos, reales y atribuidos, de fray Pedro Ponce de León.- Oficio, filosofía, ciencia y método en fray Pedro Ponce de León.- Del error al encubrimiento.- Conclusiones.- Anejos documentales.- Tabla cronológica.- Bibliografía sumaria.
Biografía que nos descubre, con carácter crítico, provocador e iconoclasta, despojado de toda valoración hagiográfica, la dimensión completa de un fray Pedro Ponce de León real, de carne y hueso, que supera a la tradicional del humilde fraile desinteresado por lo mundano y en la que, junto a aspectos indudablemente positivos, salen a la luz otros menos edificantes e, incluso, claramente censurables. Después de publicada esta obra, sabemos que el fraile benedictino sigue siendo un referente dentro de la evolución del arte de enseñar a los sordos, pero ocupando el lugar justo que le corresponde; y conocemos también los errores y encubrimientos acerca de hechos, fechas, lugares y valoraciones que se han venido repitiendo harto reiteradamente en las crónicas, enciclopedias y estudios de cualquier nivel.
Con este libro sus autores han conseguido acercarnos a la historia de la educación de las personas sordas desde una metodología y criterios novedosos. Es de destacar la amplia contextualización que hacen de la época del personajes estudiado ofreciéndonos una perspectiva histórica que abarca los aspectos más diversos: religioso, jurídico, político, cultural, social y económico.
