INTRODUCCIÓN: CARTA NÁUTICA PARA NAVEGAR POR ESTE LIBROErnest Shackleton: el navegante que creó un modelo de liderazgo en condiciones extremasUn objetivo: atravesar a pie el continente antárticoUna tripulación: se necesitan personas humildes y optimistas para un viaje arriesgadoUn barco que hará historia: EnduranceGestionando las emociones del equipo: hundimiento del Endurance. Hacia isla ElefanteEl líder interior. Tomando decisiones arriesgadas: de isla Elefante a las islas de Georgia para pedir ayudaFin de la aventura. Al rescate de sus hombres:vuelta a la isla ElefanteEl viaje del líder educativoDiario de abordo. El viaje del líder educativo1 CON RUMBO CLARO: PREPARAR LA BRÚJULA1. La brújula de Shackleton: rumbo al surCuando la misión marca la diferenciaFlexibilidad ante las circunstancias¿Qué liderazgo para las organizaciones del siglo xxi?Las enseñanzas de Shackleton sobre la consecuciónlde objetivos y metas2. Las tres "C" de la misiónLa misión compartida como eje de las organizaciones inteligentesComunicar nuestra misión con pasión y creatividadComprometidos con la misión3. Caja de herramientas¿Con qué me identifico?Preguntas poderosasEl mapa de la gestión estratégicaLas cinco "P"El hilo de AriadnaLa rueda de los valoresImaginería Haciendo inventarioEstilos de liderazgoCuaderno de bitácora Notas2 SE BUSCA TRIPULACIÓN HUMILDE Y OPTIMISTA 1. Se buscan líderes con dos actitudes esenciales Todos tenían que fregar la cubierta: la humildad como referencia Saber cantar: el optimismo como actitud vital 2. Caja de herramientas .Prueba de felicidad de Seligman El cuadrante de la humildad Modelo STAR: competencias del líder Roles de BelbinEneagrama El yo colectivo Cuadrante del beneficio La balsa de la Medusa Cuaderno de bitácoraNotas 3 UN BARCO MUY ESPECIAL: ENDURANCE1. El barco de Shackleton: Endurance ('resistiendo', 'venceremos')2. Líderes educativos resilientes Potenciar las conexiones afectivas Capacidad de introspección personal 3. Disponibilidad para embarcar en nuevos Endurance y salir de la zona de confort Liderar el cambio es salir de la zona de confort Potenciar la zona de aprendizaje para llegar a la zona mágica 4. La motivación: motor para salir de la zona de conforty crecer en resiliencia Estar motivador para motivar Hacia organizaciones que dejan huella: las motivaciones trascendentes5. Caja de herramientas Rueda de la resiliencia Mandala de la resilienciaLos cuatro cuadrantes del cambio Perfil motivacional IKIGAI Método STARAlineación de funciones con fortalezas, habilidades y conocimientos Cuadrante convicción-deseo Cuaderno de bitácora Notas 4 GESTIÓN EMOCIONAL Y CREACIÓN DE BUEN AMBIENTE EN LA TRIPULACIÓN 1. De la ilusión de la partida al estancamiento en el hielo2. El líder como creador de clima y gestor de emociones 3. Cinco estrategias para la creación de un buen clima y evitar disfunciones en los equipos Comunicar con transparenciaApostar por las celebraciones Desaprender y hundir creencias limitantes La sonrisa y el buen humor Potenciar los pequeños detalles 4. Caja de herramientas Autoverificación de equipo Habilidades de negociación Escalera de inferencias de Argyris El mapa no es el territorio Hoja de ruta para la comunicación Fórmula 3T + 2RPrueba sobre las disfunciones de un equipo Espacios azules Cuaderno de bitácora Notas5 EL LÍDER INTERIOR1. La fuerza interior de Shackleton y la toma de decisiones2. Hacia la construcción del líder interior Conócete a ti mismo: autoconciencia La dimensión espiritual y trascendente del líder Líderes acompañantes: la relación de ayuda La formación y el aprendizaje sostenido Liderar con el ejemplo 3. Caja de herramientas Ejercicios de respiración, meditación y ejercicio físico Los cinco "yoes" Ladrones de energíaProceso PEACE Método SCIRE+N Escucha en modo espejo Balance holísticoFórmula P = (I + A) x FCuaderno de bitácoraNotas 6 FIN DE LA AVENTURA: DE LA DUREZA DEL HIELO ANTÁRTICO A LA LIQUIDEZ DEL CONTEXTO ACTUAL1. El fin de la aventura: regreso a un mundo cambiante 2. Liderar en tiempos líquidos 3. Educadores de la "generación Z"4. El fracaso como una nueva oportunidad 5. Una nueva aventura comienza6. Caja de herramientas ABCDE de Martin Seligman para la gestión de la adversidad Gestionar errores y fracasos CAMEEstrella de marTu futuro en una cuadrícula Prueba de fortalezas Diseña tu plan de desarrollo personal Haz que suceda Rainbow Cuaderno de bitácoraNotas BIBLIOGRAFÍA
¿Te gustan las aventuras? ¿Te apasionan las grandes gestas históricas? ¿Tienes interés por temas relacionados con el liderazgo? Si has respondido afirmativamente a estas preguntas, piensa aún otra más: ¿qué ocurriría si tomásemos como hilo conductor para hablar del liderazgo educativo una gran gesta épica? El resultado puede ser apasionante, no lo dudes.
A lo largo de estas páginas, nos embarcaremos en una travesía única: reviviremos el viaje a la Antártida de Ernest Shackleton, extrayendo lecciones clave de liderazgo educativo para nuestro contexto actual. La expedición del Endurance fue espectacular y, reviviéndola, podremos encontrar las estrategias esenciales para la gestión de equipos y el éxito de estos.
