Búsqueda de Editorial : WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A. / Colección : EDUCACION

58 resultados

  • EDUCAR LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA (DE 0 A 6 AÑOS)
    EDUCAR LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA (DE 0 A 6 AÑOS)
    LOPEZ CASSA, ELIA
    Este libro nos aporta unos conocimientos que son fruto no solamente de una reflexión teórica, sino que surgen de una reflexión basada en la propia práctica reflexiva. El título que lleva la obra, Educar las emociones en la infancia, nos muestra un aspecto que no siempre ha estado presente en la educación: educar las emociones. Su importancia es primordial, ya que se es la base ...
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  • GUIA PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA, 5ª EDICIÓN AG
    GUIA PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA, 5ª EDICIÓN AG
    ISABEL FERNÁNDEZ GARCÍA Y SILVINA FUENTES LAPPONI
    La convivencia escolar ha cobrado especial relevancia desde hace varias décadas debido a la importancia que tiene la vida relacional en las escuelas. Esto se justifica no sólo por su propio peso sino porque los procesos de enseñanza y aprendizaje, objeto primordial de la escuela, mejoran cuando el clima escolar es positivo y se basan en la comunicación y el respeto mutuo. El au...
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  • EDUCAR EN SECUNDARIA. RETOS DE LA TUTORIA
    EDUCAR EN SECUNDARIA. RETOS DE LA TUTORIA
    LIDIA E. SANTANA VEJA
    Este libro pretende ser una contribución a los tres grandes objetivos de la educación: personal, cultural y económico. Pero sobre todo persigue que: 1) los profesionales logren una compresión cabal de su labor educativa, 2) adquieran el gusto por el trabajo bien hecho; y 3) se sientan felices haciendo su trabajo, que es la mejora manera de expandir felicidad entre todos los com...
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  • ATREVETE A INNOVAR Y A TRABAJAR EN EQUIPO, 1ª EDIC
    ATREVETE A INNOVAR Y A TRABAJAR EN EQUIPO, 1ª EDIC
    MAITE VALLET ROIG
    Este libro va dirigido a quienes deseen innovar la educación actual enseñando a trabajar en equipo para impulsar el aprendizaje, la adquisición de conocimientos, el desarrollo del talento personal, la disposición para afrontar la vida cotidiana, la práctica de los valores, la sana utilización del tiempo libre, la convivencia solidaria y la educación ciudadana comprometida y dem...
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  • CLAVES PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA. ORGANIZACIONES
    CLAVES PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA. ORGANIZACIONES
    GONZALO GOMEZ DACAL
    El libro "Claves para la excelencia educativa" proporciona indicaciones (en ningún caso conocimientos de validez universal, que deban ser reproducidos y aplicados literalmente hic at nunc) para avanzar en el difícil camino hacia la alta calidad y la excelencia, sabiendo que acepta los principios de equifinalidad, de totalidad y de integración en el entorno como referentes inexc...
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  • RESOLUCION DE PROBLEMAS Y METODO ABN, 1ª EDICIÓN 2013
    RESOLUCION DE PROBLEMAS Y METODO ABN, 1ª EDICIÓN 2013
    JAIME MARTÍNEZ MONTERO Y CONCEPCIÓN SÁNCHEZ CORTÉS
    El método de cálculo ABN está revolucionando la enseñanza de las matemáticas. Pese a su juventud, se extiende a gran velocidad y hoy día se ha convertido en un referente necesario para cualquier centro que quiera innovar y elevar los rendimientos escolares que se alcanzan en el área de Matemáticas. Buena parte del éxito de este método se debe a la espectacular mejora de los res...
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  • GESTION DEL AULA DE SECUNDARIA APORTACIONES DIDACTICAS
    GESTION DEL AULA DE SECUNDARIA APORTACIONES DIDACTICAS
    CARMEN ANAYA GARCÍA-TAPEDADO, CARMEN CALVAR PÉREZ
    El objetivo principal de este libro es servir de consulta para docentes con alumnos adolescentes que tengan muchas dudas sobre cómo se hacen bien las cosas. Está dirigido a profesores que sí cuentan en voz alta los problemas que tienen en clase con los alumnos y que echan de menos que en los centros educativos haya espacio para la reflexión sobre la gestión del aula. Será tambi...
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  • HABLEMOS DE EDUCACION INFANTIL ORIENTACIONES Y RECURSOS 0-6 AÑOS
    HABLEMOS DE EDUCACION INFANTIL ORIENTACIONES Y RECURSOS 0-6 AÑOS
    VIZCAÍNO TIMON, ISABEL
    ¿Es posible que en nuestras aulas la realidad y la fantasía se confundan, el juego y el trabajo se mezclen, la ciencia y la imaginación se proyecten en las paredes, en la pizarra y en el cielo?"Hablemos de educación infantil (0-6 años)" muestra la labor en las aulas de más de 70 maestros empeñados en que los niños se expresen en todos sus lenguajes. Se compone de dos CD-ROM que...
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  • ORIENTACION EDUCATIVA MODELOS ÁREAS ESTRATEGIAS Y RECURSOS
    ORIENTACION EDUCATIVA MODELOS ÁREAS ESTRATEGIAS Y RECURSOS
    ÁLVAREZ GONZÁLEZ, MANUEL / BISQUERRA ALZINA, RAFAEL
    La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicad...
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  • PLANIFICAR Y PROGRAMAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    PLANIFICAR Y PROGRAMAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    QUEVEDO BLASCO, VICTOR / GONZÁLEZ RUIZ, DAVID
    Con la presente obra se trata de ofrecer al docente las herramientas necesarias para afrontar con éxito la planificación y la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje o, lo que es lo mismo, el diseño de la tarea educativa.La primera de estas herramientas consiste en ofrecer una visión muy clara de la naturaleza de la planificación y la programación docente. Con ella se...
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  • GESTION EFICAZ DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ED
    GESTION EFICAZ DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ED
    SILVINA FUNES LAPONI
    El incremento de las situaciones conflictivas en la sociedad y, como consecuencia, en los centros educativos, obliga a buscar estrategias para enfrentarse a dichas situaciones. A los maestros y a los profesores no se les enseña en la carrera esa materia que se llama ?convivencia? y a menudo no saben cómo afrontar los conflictos que pueden darse en el aula o en el centro. Este l...
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  • GESTIONANDO ADOLESCENTES, 2ª EDICIÓN
    GESTIONANDO ADOLESCENTES, 2ª EDICIÓN
    LEO FARACHE KING
    Este libro pretende ser una fuente de inspiración e información para gestionar lo más importante de la vida: los hijos. La adolescencia es una época en la que muchos padres sufren cuando deberían disfrutar. Y es que a los padres nadie les enseñó a desempeñar el papel de padres."Gestionando adolescentes" es un libro que pretende invitar a la reflexión y también servir de ayuda, ...
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  • GESTIONANDO ADOLESCENTES
    GESTIONANDO ADOLESCENTES
    FARACHE KING, LEO RICARDO
    Este libro pretende ser una fuente de inspiración e información para gestionar lo más importante de la vida: los hijos. La adolescencia es una época en la que muchos padres sufren cuando deberían disfrutar. Y es que a los padres nadie les enseñó a desempeñar el papel de padres."Gestionando adolescentes" es un libro que pretende invitar a la reflexión y también servir de ayuda, ...
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  • GESTION DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO
    GESTION DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO
    GAIRÍN, JOAQUIN
    Este texto recoge y amplía las reflexiones realizadas en el marco del II Congreso Internacional EDO 2012. El EDO integra desde hace años a profesores de la UAB, de otras universidades y especialistas interesados en el desarrollo de actividades vinculadas a la organización, dirección y cambio en las organizaciones educativas y de formación.Su capítulo I recoge las aportaciones d...
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  • SELECCION Y EVALUACION DE DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS
    SELECCION Y EVALUACION DE DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS
    MONTERO ALCAIDE, ANTONIO
    Hasta hace unos años para ser un buen director bastaba con ser un buen gestor, pero la creciente complejidad de los centros educativos exige cada vez más directores mejor formados y con mayores capacidades de análisis, comprensión, gestión de recursos materiales y humanos, dinamización, liderazgo pedagógico, etc. Se tiende cada vez más a la profesionalización de la función dire...
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  • GUIA PRACTICA PARA PADRES
    GUIA PRACTICA PARA PADRES
    CURIESES RUIZ, RAMIRO
    Esta guía tiene el objetivo de ayudar a todos los padres que estén interesados en conocer algo más de los comportamientos y conductas de los hijos en las diferentes edades por las que atraviesan. Para orientarse por el sinuoso camino del sistema educativo español, con sus posibilidades, accesos y pasarelas. Para manejar con más rigor los momentos difíciles que surgen en la conv...
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  • HERRAMIENTAS PARA DIRECTIVOS ESCOLARES II
    HERRAMIENTAS PARA DIRECTIVOS ESCOLARES II
    CAMPO, ALEJANDRO
    Cada vez se tiende más a la profesionalización de la función directiva, entre otros aspectos porque hay incontestables evidencias de que una buena dirección tiene una importante influencia en el rendimiento de los alumnos. Los directivos y aspirantes a gestionar centros docentes cada vez se forman más y buscan más herramientas que les faciliten la tarea de administración, organ...
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  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PLANTEAMIENTOS PRACTICOS
    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PLANTEAMIENTOS PRACTICOS
    BOTIAS PELEGRIN, FRANCISCO / HIGUERAS ESCUDERO, ALFO
    Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capítulos son totalmente prácticos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto práctico completamente resuelto, con la respuesta educativa; ...
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  • MANUAL DE PSICOMOTRICIDAD, RITMO Y EXPRESION CORPORAL
    MANUAL DE PSICOMOTRICIDAD, RITMO Y EXPRESION CORPORAL
    SCHINCA, MARTA
    El proceso de formación y desarrollo de la capacidad intelectual y psíquica del niño sería incompleto si se atendiera solamente al área cognitiva. La psicomotricidad y la expresión corporal se basan en ese principio. A partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y en el tiempo se desarrolla la conciencia de uno mismo como ser íntegro, sensible, creativo, capaz de sentir y de...
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  • DESARROLLO Y MEJORA DE INTELIGENCIA MATEMATICA EDUCACION INFANTIL
    DESARROLLO Y MEJORA DE INTELIGENCIA MATEMATICA EDUCACION INFANTIL
    MARTINEZ MONTERO, JAIME / SANCHEZ CORTES, CONCEPCION
    ¿Qué marco mejor que el de la Educación Infantil para empezar a trabajar el sentido numérico de los niños? Es la etapa en la que el niño es más curioso y, a la vez, tiene más capacidad de imitación, de repetición y de aprendizaje. El tiempo de la educación infantil es el momento de la vida del ser humano en el que se experimenta mayor crecimiento cognitivo. Por ello los autores...
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  • PROGRAMA DE ACCION TUTORIAL PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
    PROGRAMA DE ACCION TUTORIAL PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
    GARCIA LABIANO, JOSE MIGUEL
    La acción tutorial es un marco imprescindible para conseguir dos objetivos básicos en los alumnos: la educación en valores y la promoción personal. Su objetivo es que el alumno avance en su autoconocimiento en unas etapas tan complejas de la vida como son la preadolescencia y adolescencia, en la creación de hábitos de trabajo y estudio, en aprender a aprender, en aprender a con...
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  • COMO EDUCAR A MI HIJO DURANTE SU NIÑEZ 6-12 AÑOS
    COMO EDUCAR A MI HIJO DURANTE SU NIÑEZ 6-12 AÑOS
    VALLET, MAITE
    Este libro pretende ayudar a los padres a educar a sus hijos; a enseñarles a crecer en el sentido más amplio de la palabra; a enseñarles a que tengan su propio proyecto de vida; a que aprendan a ser autónomos, libres y responsables; a que aprendan a convivir, a respetar a los demás y a hacerse respetar por todos; a que disfruten de su vida personal y social. El lector podrá con...
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    18,00 €

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  • COMUNICACION EFICAZ CON LOS ALUMNOS, LA
    COMUNICACION EFICAZ CON LOS ALUMNOS, LA
    CUADRADO GORDILLO, ISABEL / FERNANDEZ ANTELO, INMA
    Monografía en la que sus autoras plantean que el aula no es sólo un lugar donde conviven profesores y alumnos, sino que es un escenario comunicativo donde se habla y se escucha, donde se adquieren y practican estrategias de persuasión, de convencimiento, de negociación (también de chantaje); donde se aprende qué decir y a quién, cómo decirlo, cuándo, cómo interpretar el sentido...
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  • TECNICAS PARA EL CUIDADO DE LA VOZ
    TECNICAS PARA EL CUIDADO DE LA VOZ
    QUIÑONES ETXEBARRIA, CARMEN
    Los objetivos de este libro son dar a conocer a los profesionales la técnica fonatoria precisa para la utilización de la voz, lograr una tonalidad adecuada y timbrada que haga llegar la voz sin esfuerzo, evitar los problemas que pueda causar el mal uso de la voz y corregir los problemas patológicos que se hayan podido producir en la laringe. Para todo ello se proponen una serie...
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  • EVALUACION PARA LA MEJORA DE LOS CENTROS DOCENTES 2ªED.
    EVALUACION PARA LA MEJORA DE LOS CENTROS DOCENTES 2ªED.
    GONZALEZ SOTO, ANGEL PIO
    En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científico-técnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa. También se analizan y proponen pautas de actuación en los diferentes campos de aplicac...
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  • EDUCACION INCLUSIVA UN MODELO DE FUTURO
    EDUCACION INCLUSIVA UN MODELO DE FUTURO
    CASANOVA, MARIA ANTONIA
    Los centros escolares han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos , con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan todos. Cuantos profesionales trabajen en la educación deben asumir el planteamiento inclusivo para educar a TODO el alumnado, respetando sus diferencias y promoviendo sus capacidades. ...
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  • DISEÑO Y EVALUACION DE PROGRAMAS EN EDUCACION EMOCIONAL 3ªED.
    DISEÑO Y EVALUACION DE PROGRAMAS EN EDUCACION EMOCIONAL 3ªED.
    ALVAREZ FERNANDEZ, MANUEL
    La educación emocional tiene por objetivo el desarrollo de la personalidad integral del individuo de manera que esté preparado para afrontar los retos que plantea la vida cotidiana. Esta obra aporta orientaciones para educar emocionalmente. ¿Cómo se puede hacer? A través de programas de educación emocional que persiguen el desarrollo de competencias emocionales, como la intelig...
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    16,12 €

  • AUTORIDAD PROFESOR QUE ES Y COMO SE ADQUIERE, LA 2ªED.
    AUTORIDAD PROFESOR QUE ES Y COMO SE ADQUIERE, LA 2ªED.
    ESPOT, MARIA ROSA
    Este libro tiene dos objetivos. El primero de ellos es presentar un estudio teórico del concepto de autoridad. El segundo, ofrecer unas propuestas didácticas para la formación del profesorado que les capacite en autoridad. Presenta también un estudio de la autoridad en relación al género y una propuesta didáctica para la formación del profesorado novel. Imprescindible para todo...
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    25,01 €

  • LOGOPEDIA PRACTICA 2ªEDICION
    LOGOPEDIA PRACTICA 2ªEDICION
    SOS ABAD, ANTONIO
    El lenguaje es un sistema de signos vivo, complejo, multiforme y plurifuncional y, por lo tanto, también son complejas y multiformes sus alteraciones, perturbaciones y trastornos. La logopedia tiene como objetivo ayudar a solucionar las dificultades y trastornos que puedan existir o surgir en el lenguaje y ayudar a rehabilitar la comunicación humana. Con este libro se pretende ...
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    23,92 €

  • EDUCAR LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA DE 0 A 6 AÑOS
    EDUCAR LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA DE 0 A 6 AÑOS
    LOPEZ CASSA, ELIA
    Esta publicación muestra un aspecto que no siempre ha estado presente en nuestras aulas: las emociones. Las emociones y sentimientos en las edades más tempranas (desde el nacimiento hasta los 6 años) tienen un papel fundamental, ya que ayudan a construir unos entornos afectivos que polinizan todo lo que hay alrededor, de tal manera que las experiencias personales de los niños s...
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    20,71 €


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