1. PRIMERA PARTE. Colaboraciones. Empezando entre bastidores. Familias y servicios educativos. Espacio y equipamiento. Relación y actividades. Experiencia y memoria. Gobierno y gestión. 2. SEGUNDA PARTE. El sistema de San Miniato. El enfoque de San Miniato sobre la educación de los niños. El sistema de San Miniato. La Bottega di Geppetto. 3. TERCERA PARTE. Las buenas prácticas. Mantener unida la diversidad. Diseñar el espacio. Crear oportunidades para las experiencias. La centralidad del juego. Los tentáculos de la planificación. El laboratorio/taller: instrucciones de uso. El protagonismo de las familias. Una formación que no acaba nunca las experiencias. El valor del cuidado. 4. LA EXPOSICIÓN. El enfoque de San Miniato sobre la educación de los niños. Educación y protagonismo de los niños. Educación y diseño del espacio. Educación y currículo. Educación y participación. El placer de la experiencia
La experiencia de la Bottega di Geppetto, Centro Internacional de Investigación y Documentación sobre la Infancia Gloria Tognetti, en relación con la educación de los niños representa un punto de referencia a nivel internacional en el debate sobre la educación infantil y este volumen contiene importantes recuerdos sobre la historia de las inversiones del Ayuntamiento de San Miniato en favor de los niños y de su educación.
Se han cumplido ya cuarenta años de los nidi (escuelas infantiles 0-3 años) de San Miniato, y recordamos el primero de ellos, Pinocchio, creado a fines de los años setenta del siglo pasado como fruto del compromiso de las mujeres que lo desearon poderosamente, para afirmar al mismo tiempo su derecho al trabajo y una nueva forma de responsabilidad social hacia la educación infantil.
A su vez, acaba de cumplir veinte años La Bottega di Geppetto que, desde hace tiempo, no solo acompaña el desarrollo del sistema de servicios educativos para la infancia de San Miniato sino que, en términos más amplios, ha construido una serie de conexiones nacionales e internacionales que sitúa
