MARTIN, E. / MAURI, T.(COORDS.)
La educación inclusiva · La atención a la diversidad en la escuela inclusiva · Las dificultades de aprendizaje: la lectura y la escritura · Las dificultades de aprendizaje: las matemáticas · La atención a los alumnos y las alumnas en desventaja cultural · La atención al alumnado con necesidades educativas especiales · La atención al alumnado con altas capacidades · Los problemas de comportamiento · La atención al alumnado con problemas de salud mental.
En el volumen se analizan las dificultades de aprendizaje en dos de las competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lectura y la escritura, y las matemáticas; se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural; se revisa el concepto de necesidades educativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta a este colectivo.
