NUÑEZ CUBERO, LUIS / ROMERO PEREZ, CLARA
Conceptos y opciones fundamentales: Elementos conceptuales de la educación. Opciones fundamentales para pensar la educación. La estructura del ser humano. Ciencia, verdad y educación: Verdad y educación. Ciencia, complejidad y neutralidad. La racionalidad de la práctica: Racionalidad y conocimiento pedagógico. Las ciencias de la educación y la investigación educativa. Contexto social y finalidades educativas: Las finalidades educativas. Democracia, educación y cohesión social.
La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teórico-educativa. Este es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación -docentes y no docentes- un recorrido por las aportaciones que los teóricos de las ciencias, tanto naturales como sociales, han hecho, y que pueden ayudar a quienes se aproximen al estudio de la educación a construir su propia visión o filosofía de la educación. Los autores han pensado la educación con una concepción sistemática de la acción educativa ofreciendo claves conceptuales y metodológicas para abordar la cuestión educativa desde la complejidad que caracteriza la naturaleza de esta inevitable práctica humana que es la educación.
